Utilizar las medidas de tendencia central.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 2º: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Tema: Utilizar las medidas de tendencia central.

Objetivo (PDA): El alumno usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Utilizar las medidas de tendencia central.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con los datos y la estadística.


• Plantear el problema: "Imagine que es el gerente de una tienda y necesita tomar decisiones sobre los precios de los productos. ¿Cómo podría utilizar las medidas de tendencia central para tomar decisiones informadas?".

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 a 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo un conjunto de datos (puede ser una lista de precios de productos, notas de alumnos, edades, etc.).


• Cada grupo deberá calcular la moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media de los datos, utilizando calculadoras o dispositivos electrónicos si es necesario.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los integrantes del grupo para llegar a un consenso sobre las medidas de tendencia central.


• Solicitar a cada grupo que justifique sus decisiones basándose en las medidas de tendencia central calculadas.


• Monitorear y brindar asistencia a los grupos según sea necesario.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus resultados y sus decisiones basadas en las medi