Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Juan Gaytan
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Obtención y representación de información" en Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:


Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Problema: Representación de la información


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema: Proyectar una imagen de un conjunto de datos y pedir a los alumnos que identifiquen la mejor manera de representarla gráficamente.

  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar las diferentes formas de representar la información.

  • Plantear el problema: "Imagina que eres un periodista encargado de representar gráficamente la información sobre el consumo de energía en distintos países. ¿Cómo podrías hacerlo de manera clara y efectiva?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los diferentes tipos de gráficas que se pueden utilizar para representar información (histogramas, gráficas poligonales y de línea).

  • Los grupos deberán recopilar ejemplos de cada tipo de gráfica y analizar su utilidad y características.

  • Cada grupo deberá seleccionar un tema de interés (puede ser relacionado con otras asignaturas) y recopilar información para representarla gráficamente utilizando los diferentes tipos de gráficas estudiados.

  • Los grupos deberán elaborar las gráficas y preparar una breve presentación para comunicar sus resultados.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará sus gráficas y explicará el proceso de obtención y repres