Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Conocer qué son y para qué sirven los medios de comunicación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde explorarán la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos. Se les mencionará que también aprenderán sobre los medios de comunicación y su importancia en la sociedad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por representación gráfica y ejemplos de textos que utilizan para ello. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos como carteles, revistas, periódicos, hojas y cuadernos. Explicarles cómo se pueden utilizar cada uno para representar gráficamente ideas y descubrimientos.


• Actividad 3: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán representar gráficamente una idea o descubrimiento con los materiales proporcionados (cartulinas, colores, tijeras, pegamento, etc.). Se les dará libertad para elegir el tipo de texto que deseen utilizar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y revisar los trabajos realizados por los alumnos.


• Actividad 1: Realizar una salida