Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Alberto Vidal
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora.

  2. Presentación oral de un cuento/novela interpretado.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Conocimientos previos: Realizar un brainstorming grupal sobre qué saben los alumnos acerca de los elementos y recursos estéticos en la literatura.

  • Motivación: Leer en voz alta un fragmento de una novela donde se evidencien elementos estéticos y realizar una breve actividad de interpretación.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentar los conceptos principales de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita (personajes, ambiente, tiempo, narrador, figuras literarias, etc.).

  • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento corto para analizar y identificar los elementos estéticos presentes en él.

  • Discusión y puesta en común: Cada grupo presenta su análisis y se realiza una discusión conjunta sobre los elementos encontrados.


Cierre:



  • Reflexión guiada: Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura y cómo influyen en la interpretación y disfrute de los textos narrativos.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que i