Evaluación de sistemas tecnológicos

Jocelin Torres
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Interdisciplinaridad: Atender al problema de problemas de aprendizaje y falta de materiales, rezago educativo


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para el desarrollo sostenible.

  • Contextualización del problema: Problemas de aprendizaje y falta de materiales en relación a la tecnología.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la sociedad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico para que investiguen sobre sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos analizados y la importancia de su evaluación.

  • Plantear una tarea de reflexión individual sobre cómo podrían desarrollarse sistemas técnicos sustentables.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la tarea de reflexión individual y fomentar el debate en grupo sobre las ideas propuestas.

  • Plantear el objetivo de la sesión: Identificar los problemas de aprendizaje y el rezago educ