Evaluación de sistemas tecnológicos
Jocelin Torres
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplinas involucradas: Tecnología, Matemáticas y Español
Problemáticas a atender: Problemas de aprendizaje y falta de materiales, rezago educativo
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la evaluación en diferentes ámbitos (por ejemplo, en la educación, en el trabajo, en la vida cotidiana).
- Plantear la problemática de los problemas de aprendizaje y falta de materiales, y cómo la evaluación puede ayudar a mejorar la situación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una lectura guiada sobre el concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos evalúen algún sistema tecnológico presente en su entorno (por ejemplo, evaluar la eficiencia de un electrodoméstico).
- Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y su importancia.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de innovación y mejora continua en los sistemas tecnológicos.
- Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen ejemplos de sistemas tecnológicos que hayan mejorado a lo largo del tiempo y analicen los aspectos que se evaluaron para lograr dicho mejoramiento.
- Presentar los resultados de la investigación en forma de exposición oral.
Sesión 3:
- Retomar el tema de los problemas de aprendizaje y falta d