Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno debe expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los alumnos se integren en equipos, juntos creen una revista de interés común sobre un tema que afecte su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el proyecto y generar interés por el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

• Presentar a los alumnos el problema principal: la creación de una revista de interés común sobre un tema que afecte su comunidad.


• Explicar la importancia de informarse a través de diferentes medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar temas que puedan ser de interés común y que afecten su comunidad.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar noticias relacionadas con el tema elegido.


• Explicar cómo evaluar la veracidad y confiabilidad de las noticias encontradas en diferentes medios de comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Investigar y seleccionar noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

• Revisar los criterios de evaluación de la veracidad y confiabilidad de las noticias.


• Permitir que los equipos de alumnos realicen la búsqueda y selección de noticias relacionadas con el tema elegido.


• Proporcionar recursos y medios de comunicación escrita para que los alumnos puedan acceder a