Figuras geométricas y sus características

ROGELIO IVAN
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: CUIDADO DE NUESTRO ESPACIO ESCOLAR Y DE LA COMUNIDAD


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.

  • Actividad de motivación: Observar y nombrar figuras geométricas en el entorno escolar.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las figuras geométricas para cuidar nuestro espacio escolar y de la comunidad?

  • Actividad de indagación: Observar y analizar diferentes figuras geométricas en libros y recursos digitales.

  • Socialización en grupos pequeños: Compartir sus observaciones y conclusiones sobre las características de las figuras geométricas.


Sesión 2:



  • Reforzamiento de los conceptos básicos sobre figuras geométricas.

  • Actividad de indagación: Construcción de figuras geométricas utilizando retículas de triángulos y cuadrados.

  • Socialización en grupos pequeños: Compartir las figuras construidas y analizar sus características en cuanto a lados y simetría.

  • Actividad de aplicación: Crear figuras geométricas que representen objetos del entorno escolar y de la comunidad.


Sesión 3:



  • Revisión de las figuras geométricas construidas en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Clasificación d