Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Problema del habla

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y compartir experiencias relacionadas con la comunicación oral.


• Actividad: Observar imágenes que representen diversas situaciones de comunicación oral y comentar en grupo qué están expresando las personas en cada imagen.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de comunicación oral en las que manifiestan necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Observación y registro de las formas de comunicación utilizadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo pueden ser interpretadas por los demás.

Sesión 3 (Análisis):

• Actividad: Observar un video o escuchar una grabación de una conversación entre dos personas.


• Análisis en grupo de las diferentes formas de comunicación utilizadas: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movim