Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del autoconocimiento

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y cómo esto puede influir en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparta una característica o experiencia que los define.


• Reflexión y debate: Promover una discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.

Sesión 2:
Tema: Identificación de ideas, gustos y necesidades

• Actividad: Realizar una actividad de autoevaluación en la que los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos y necesidades personales.


• Trabajo en grupo: Formar equipos y pedirles que compartan sus respuestas, identificando similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto del grupo las conclusiones obtenidas y se abrirá un debate sobre la importancia de respetar las diferencias individuales.

Sesión 3:
Tema: Exploración de posibilidades e intereses

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten diferentes actividades, como pintura, música, deportes, etc.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá reflexionar sobre las actividades que más les interesaron y las posibilida