Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia
FELIPE DE JESUS GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes
Objetivo PDA: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a abordar de manera interdisciplinar: Mal uso del celular
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a comenzar a explorar cómo podemos utilizar las artes y la comunicación dialógica para erradicar la violencia en nuestro entorno. Además, vamos a relacionarlo con el mal uso del celular, un problema que afecta nuestra convivencia diaria".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en la familia, escuela y comunidad, y el mal uso del celular.
- Mostrar ejemplos de obras de arte que aborden la temática de la violencia y la comunicación.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación de violencia relacionada con el mal uso del celular (ejemplo: ciberbullying, adicción al celular, distracción en el aula, etc.)
- Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la situación asignada, haciendo uso del celular de manera responsable.
- Cada equipo deberá presentar su investigación en forma de una presentación multimedia que incluya imágenes, texto y video.
Cierre:
- Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, fomentando la comunicación dialógica y el respeto hacia las diferentes opiniones.
- Se abrirá un espacio para p