Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tensiones en el siglo XX

Objetivo: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra, utilizando conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la irresponsabilidad en la entrega de tareas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de la tarea anterior sobre la Primera Guerra Mundial.


• Introducción del problema: "La irresponsabilidad en la entrega de tareas".


• Pregunta disparadora: "¿Cómo crees que la irresponsabilidad en la entrega de tareas podría afectar a la sociedad y a la historia en general?"


• Se les pide a los alumnos que reflexionen en parejas y compartan sus ideas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de información sobre el periodo histórico de posguerra y las tensiones en el siglo XX.


• Explicación de los conceptos de mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.


• Lectura de casos reales de conflictos regionales durante la Guerra Fría y su influencia en la conformación de los bloques.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán analizar los casos y generar hipótesis acerca de las posibles consecuencias de estos conflictos en la conformación de los bloques y en la Guerra Fría.


• Debate en clase sobre las hipótesis generadas y su fundamentación.

Sesión 2:

• Revisión de las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Presentación de información adicional sobre la Guerra Fría y los sistemas de alianzas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deben iden