Introducción al tema y exploración de diferentes lenguajes narrativos

Erika Selene Morales
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de diferentes lenguajes narrativos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes y fomentar su interés por la lectura y la escritura.



  • Inicio (5 minutos): Saludo a los estudiantes y explicación del tema de la clase: la narración de historias mediante diferentes lenguajes.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Presentación de diferentes tipos de textos narrativos: cuentos, fábulas, leyendas, etc.

    2. Lectura en voz alta de un cuento corto.

    3. Conversación sobre la historia leída: ¿cuál fue el inicio, el desarrollo y el final? ¿Qué les gustó de la historia?

    4. Presentación de diferentes lenguajes narrativos: oral, escrito, dibujado, dramatizado, etc.

    5. Actividad práctica: los estudiantes deben dibujar o escribir una historia corta inventada, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.



  • Cierre (10 minutos): Compartir las historias inventadas por los estudiantes y reflexionar sobre la importancia de la narración de historias en nuestra cultura.




Sesión 2: Exploración de diferentes textos y herramientas para comunicar historias
Objetivo: Promover la interacción con diferentes textos y brindar herramientas para comunicar historias de manera efectiva.



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y breve repaso de lo aprendido.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentación de diferentes tipos de textos: libros, revistas, periódicos, carteles, etc.

    2. Actividad práctica: los estudiantes deben explorar diferentes textos y seleccionar uno que les llame la atención.

    3. Conversación sobre los diferentes tipos de textos seleccionados por los e