¡Descubriendo nuestra historia personal!

Plan de clase

Título de la clase: ¡Descubriendo nuestra historia personal!

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporares de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Recabar datos para elaborar una autobiografía

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender qué es una autobiografía y cómo se relaciona con la narración de sucesos autobiográficos.

• Presentar a los alumnos la definición de autobiografía y ejemplos de textos autobiográficos (libros, bien conocidos o escritos por personas famosas).

  
  



• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus propias experiencias y sucesos de vida que podrían ser interesantes de escribir en una autobiografía.

  
  



• Fomentar la participación y el diálogo en el aula, permitiendo que los alumnos compartan anécdotas personales y escuchando atentamente a sus compañeros.

  
  



• Proporcionar una guía de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los sucesos y experiencias que han vivido y que podrían incluir en su autobiografía.

  
  

Sesión 2: Identificando las relaciones temporales en textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo específico: Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

• Presentar a los alumnos diferentes fragmentos de textos autobiográficos y leerlos en voz alta, resaltando las palabras clave que indican las relaciones temporales.

  
  



• Realizar una actividad interactiva donde los alumnos identifiquen las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad y duración