Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo PDA: Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Movimientos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos y posturas que conocen los alumnos.


• Proyección de imágenes y videos de distintos movimientos y posturas en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices y cómo esto nos permite explorar y disfrutar del mundo.

Sesión 2 (Exploración):

• Creación de un circuito de movimiento en el aula utilizando elementos como colchonetas, cojines y cuerdas.


• Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe explorar distintas posibilidades de movimiento en el circuito.


• Durante la exploración, se fomentará el uso de distintos segmentos corporales y se promoverá la lateralidad.


• Los alumnos deben registrar sus descubrimientos y movimientos en un diario de clase.

Sesión 3 (Creación):

• Los alumnos crearán coreografías en grupos, utilizando los movimientos y posturas que han explorado.


• Se fomentará la creatividad y la expresión corporal durante la creación de las coreografías.


• Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.


• Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.

Sesión 4 (Aplicación):

• Los