Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

dulce patricia
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporarán aspectos de Ciencias Sociales, Ética y Ciudadanía, y Lengua Española.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Introducir el tema de los derechos humanos y la diversidad de las personas.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que creen que tienen como niños.

    • Formar grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y la Convención sobre los Derechos del Niño.

    • Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos realicen su investigación.



  3. Cierre de la sesión (10 minutos):



    • Compartir en grupo las ideas principales de la investigación.

    • Destacar la importancia de conocer nuestros derechos y respetar los derechos de los demás.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los derechos humanos.



  2. Actividad de reflexión (20 minutos):



    • Plantear la pregunta: ¿Qué implicaciones tiene el respeto a los derechos humanos en nuestras vidas cotidianas?

    • Realizar una actividad de reflexión individual