Conociendo nuestra comunidad: Orgullo y pertenencia
ULISES CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo nuestra comunidad: Orgullo y pertenencia
Grado: 3º de Primaria
Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Problemas al leer y falta de comprensión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Contextualización e introducción al tema (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Conociendo nuestra comunidad: Orgullo y pertenencia".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sentido de pertenencia y cómo se sienten al pertenecer a su comunidad.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con eventos importantes de la historia de la comunidad y destacar los motivos de orgullo compartido.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto breve sobre la fundación de la comunidad, resaltando los eventos importantes y los personajes destacados.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y plantear preguntas para promover el pensamiento crítico.
Sesión 2: Investigación y reflexión sobre la historia de la comunidad (20 minutos)
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un evento o personaje importante de la historia de la comunidad.
- Proporcionar a los grupos materiales de investigación, como libros, enciclopedias, internet, entre otros, para que investiguen y recopilen información sobre su evento o personaje asignado.
- Fomentar la lectura y comprensión de la información recopilad