Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

19_Brenda Marina Mendoza
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco conocimiento respecto a los sucesos que formaron parte de la independencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de los países latinoamericanos.

  • Realización de una encuesta para conocer el nivel de conocimiento inicial de los alumnos sobre el tema.


Sesión 1: Desarrollo



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Lectura y análisis de textos históricos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

  • Identificación de datos relevantes, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

  • Discusión en grupo sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.

  • Elaboración de una línea de tiempo con los eventos más importantes de la independencia en Latinoamérica.


Sesión 1: Cierre



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de la independencia en Latinoamérica.

  • Asig