Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la prehistoria y su representación a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la prehistoria y su importancia para comprender los orígenes de la humanidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y cómo creen que se construye su representación.


3. Presentar el problema del rezago educativo y el bajo aprovechamiento escolar relacionado con el tema, y su impacto en la comprensión de la historia humana.


4. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

Objetivo: Promover la investigación y el análisis crítico de fuentes para comprender cómo se construye la representación de la prehistoria.

Actividades:

1. Los grupos de trabajo presentarán los resultados de su investigación sobre cómo se construye la representación de la prehistoria.


2. Analizar críticamente las fuentes presentadas por los grupos, identificando sus limitaciones y posibles sesgos.


3. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones de la prehistoria y cómo estas interpretaciones pueden influir en nuestra comprensión de la historia humana.

Sesión 3: Creación de artefactos o estructuras (45 minutos)

Objetivo: Promover la creatividad y el pensamiento crítico a través de la creación de artefactos o estructuras que