Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos la definición de guiones teatrales y se les mostrará ejemplos de diferentes obras teatrales conocidas.


• Indagación: Se formarán equipos de alumnos y se les asignará una obra de teatro para investigar. Los alumnos deberán investigar sobre la obra, su autor, los personajes, la trama y el conflicto.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado sobre la obra que les fue asignada.

Sesión 2 (45 min):

• Análisis de los elementos del guion: Se presentarán los elementos que componen un guion teatral, como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos. Se realizarán ejercicios de identificación de estos elementos en diferentes obras de teatro.


• Práctica de lectura en voz alta: Se formarán grupos pequeños y se les asignarán fragmentos de una obra de teatro. Los alumnos practicarán la lectura en voz alta de los di