Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes en diversas situaciones

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Vida saludable - El consumo de bebidas altas en azúcar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Breve introducción al problema interdisciplinar: El consumo de bebidas altas en azúcar.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos relacionar las ecuaciones con el problema del consumo de bebidas altas en azúcar?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los alumnos investigarán cómo resolver este tipo de ecuaciones y buscarán ejemplos relacionados con el problema del consumo de bebidas altas en azúcar.


• Los grupos compartirán sus hallazgos y ejemplos con la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la relación entre las ecuaciones y el problema del consumo de bebidas altas en azúcar.


• Planteamiento del objetivo de la siguiente sesión: Resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Recordatorio del problema interdisciplinar: El consumo de bebidas altas en azúcar.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos resolverán problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas, relacionados con el problema del consum