Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

KARLA ALEXA RIVERA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y reconocerán la diversidad de personas y familias en su comunidad, promoviendo la inclusión y el respeto a los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se presentará el tema a través de una breve historia o cuentos sobre diferentes tipos de familias y personas.

    • Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre este tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Se proyectarán imágenes o se mostrarán tarjetas con diferentes tipos de familias y personas.

    • Se fomentará la participación y se motivará a los alumnos a compartir lo que observan en cada imagen o tarjeta.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá recopilar información sobre su propia familia y gustos personales.




Sesión 2: Compartiendo información personal acerca de gustos, familia y emociones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compartirán información personal acerca de sus gustos, familia, emociones e identidad, promoviendo la comunicación y el respeto entre sus pares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Se revisará la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos deberán compartir información sobre su familia y gustos personales.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para compartir la información recopilada.

    • Se promoverá la escucha acti