Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

NATALIA NOHEMI NUNEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del maíz nativo
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del maíz nativo y la necesidad de preservar su diversidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de maíz y preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de esta planta en nuestra cultura y alimentación.

  2. Explicación del concepto de biodiversidad: Mediante una breve exposición y apoyados en imágenes y ejemplos, explicar qué es la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.

  3. Presentación del maíz nativo: Mostrar imágenes y describir las características del maíz nativo, resaltando su diversidad, su relación con la cultura y su valor nutricional.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes tipos de mazorcas de maíz nativo, donde los estudiantes puedan identificar y comparar las diferencias en tamaño, forma y color.


Sesión 2: Conocimiento del proceso de cultivo del maíz nativo
Objetivo de aprendizaje: Conocer el proceso de cultivo del maíz nativo y comprender su importancia en la preservación de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del maíz nativo.

  2. Exposición del proceso de cultivo: Mediante una presentación audiovisual, explicar paso a paso el proceso de siembra, cuidado y cosecha del maíz nativo, h