Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
NATALIA NOHEMI NUNEZ- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de la biodiversidad y problemática actual
- Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia para el medio ambiente.
- Presentación de la problemática actual de pérdida de biodiversidad.
- Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad para la vida cotidiana.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El maíz nativo y su importancia cultural y ambiental
- Introducción al tema del maíz nativo y su importancia cultural y ambiental.
- Análisis de los beneficios sociales y ambientales del cultivo de maíz nativo.
- Reflexión sobre la importancia de proteger y fomentar el cultivo de maíz nativo.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
- Análisis de los factores sociales (respeto, responsabilidad, justicia social y equidad) que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Reflexión sobre cómo estos factores pueden influir en la preservación de la biodiversidad.
- Discusión en grupos sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para fomentar la convivencia armónica con el medio ambiente.
Sesión 4 (45 minu