Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

Adriana Roldán
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Proyección de imágenes que muestren cambios en lugares, objetos, costumbres, etc.

    • Pregunta guía: ¿Han notado algún cambio en su casa, en su barrio o en su familia? ¿Cuáles?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación en grupo sobre los cambios que han observado.

    • Registro de las respuestas en un papelógrafo o pizarra.

    • Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de los cambios.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y recordar los cambios en nuestras vidas.

    • Planteamiento de preguntas de investigación a partir de las respuestas registradas.




Sesión 2: Recopilación de información y participación de la familia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos recordarán y compartirán acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percatarán de cómo ha cambiado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema y las preguntas de investigación generadas.

    • Breve explicación de la importancia de la participación de la familia en la recopilación de información.