Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para preescolar - 3º grado

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: A los alumnos les resulta difícil saltar con dos pies juntos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludar a los alumnos y revisar lo aprendido en la clase anterior sobre movimientos corporales básicos.


2. Plantear el problema: "Hoy trabajaremos en mejorar nuestras habilidades de salto, ya que hemos notado que a algunos de ustedes les resulta difícil saltar con dos pies juntos. ¿Qué estrategias podemos utilizar para lograr el salto con dos pies juntos?"

Exploración del problema (10 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar posibles soluciones al problema planteado.


2. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus ideas entre sí.

Desarrollo de habilidades motrices (20 minutos):

1. Establecer diferentes estaciones de juego en el aula, cada una con una actividad de salto diferente (saltar sobre un cojín, saltar a través de aros, saltar a la cuerda, etc.).


2. Alentar a los alumnos a que prueben diferentes técnicas de salto y experimenten con el salto con dos pies juntos.


3. Observar y brindar retroalimentación individualizada mientras los alumnos practican las actividades.

Reflexión y cierre (10 minutos):

1. Reunir a los alumnos en círculo y preguntarles qué técnicas les resulta