Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Tema transversal: Regulación de emociones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y establecer un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentar el tema de la clase: exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.
  
  
  • Explicar que trabajarán en grupos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad natural.
  
  
  • Registrar las respuestas en un papelógrafo y mostrarlo en el aula.
  
  
  
  



• Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Entregar a cada grupo una imagen o fotografía de un entorno natural distinto.
  
  
  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente la imagen y anoten las características que puedan identificar.
  
  
  • Los grupos compartirán sus observaciones y se promoverá la discusión.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad natural.
  
  
  • Hacer hincapié en la necesidad de cuidar y valorar los diferentes entornos naturales.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre un animal de su elección.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Recordar la tarea asignada: investigar y traer información sobre un animal de su elección.
  
  
  
  



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