Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Diálogo grupal: Comentar con los alumnos acerca de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen y les gustan.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las razones por las que les gustan estas canciones, rondas, arrullos y cuentos.


• Elección de canciones: Los alumnos elegirán una canción, ronda, arrullo o cuento para trabajar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Repaso de la canción, ronda, arrullo o cuento elegido por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una representación grupal de la canción, ronda, arrullo o cuento, utilizando elementos visuales y corporales.


• Reflexión grupal: Comentar sobre las sensaciones y emociones que les generó la representación.

Sesión 3:

• Escucha y análisis de otras canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos relacionados con el tema.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo o pintura que represente una escena o personaje de una de las canciones, rondas, arrullos o cuentos escuchados.


• Compartir y comentar los dibujos realizados.

Sesión 4:

• Creación de una canción, ro