Composición del Universo y Sistema Solar

Emmanuel Garcia
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Investigar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema relacionado con el desconocimiento acerca de los satélites.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar. Explicar brevemente la importancia de comprender la evolución del Universo y su relación con nuestra existencia en la Tierra.

  2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes del Universo y el Sistema Solar para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas acerca de lo que observan.

  3. Formulación del problema: "¿Cómo han sido los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición?"


Desarrollo:



  1. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas para fomentar el trabajo colaborativo.

  2. Investigación en línea: Proporcionar a cada grupo acceso a Internet y solicitarles que investiguen sobre los avances más recientes en la comprensión del Universo y su composición. Pueden utilizar fuentes confiables como artículos científicos, noticias, videos, etc.

  3. Análisis y discusión en grupo: Los alumnos deberán compartir la información que han encontrado y discutirla en su grupo. Se les pedirá que reflexionen sobre los avances más sorprendentes y cómo han contribuido a nuestra comprensión del Universo.

  4. Relación con el problema: Introducir el tema de los satélites y cómo han