Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender qué es una narración autobiográfica y analizar ejemplos de textos narrativos en primera persona del singular.

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué creen que significa "narración autobiográfica".


• Compartir la definición de narración autobiográfica con los estudiantes.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico en primera persona del singular, destacando las características de este tipo de narración.

Actividad 2:

• Distribuir ejemplos de textos autobiográficos a los estudiantes.


• Los estudiantes leerán los textos en pequeños grupos y responderán preguntas sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Compartir las respuestas y generar una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.

Actividad 3:

• Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes redacten un breve fragmento autobiográfico en primera persona del singular.


• Los estudiantes compartirán sus escritos con la clase y se darán retroalimentación entre ellos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Analizar las características de las personas en los textos autobiográficos.

Actividad 1:

• Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y compartiendo algunos de los escri