Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las medidas de los ángulos de los cuadriláteros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicación de su importancia en la construcción de figuras geométricas.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los ángulos y cómo se relacionan con las figuras geométricas.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los conceptos de ángulos, rectas y cuadriláteros.


• Actividad práctica: Construcción de triángulos y cuadriláteros en base a medidas de ángulos y lados conocidos.


• Trabajo en equipos: Investigación y resolución de problemas relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las medidas de los ángulos en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Desconocimiento de las medidas de los ángulos de los cuadriláteros.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los ángulos en los cuadriláteros (suman 360 grados).


• Actividad práctica: Construcción de cuadriláteros con medidas de ángulos desconocidas.


• Trabajo en equipos: Resolución de problemas relacionados con