Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Generar una conversación en torno a los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Plantear el problema: "Desconocen las partes del círculo".

Fase de desarrollo:

• Explicación breve y sencilla del concepto de circunferencia, círculo y esfera.


• Facilitar ejemplos visuales y manipulativos de cada una de las figuras.


• Realizar preguntas guía que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión en torno al problema planteado.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales necesarios para que exploren y construyan diferentes figuras relacionadas con el tema. (Ejemplo: regla, compás, papel, lápiz)


• Brindar apoyo y orientación a los estudiantes en su proceso de construcción y exploración.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Discusión y análisis de las figuras construidas.


• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de ángulos inscritos y centrales en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas y realizar una breve discusión sobre los ejemplos de ángulos inscritos y centrales encontrados por los alumnos.


• Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.


• Facilitar ejemplos visuales