Prevención de situaciones de riesgo - Prevenir el alcohol y la drogadicción

clarisa Zambrano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo - Prevenir el alcohol y la drogadicción


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida de los alumnos.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con el consumo de alcohol y drogas.

  4. Planteamiento del problema principal: ¿Cómo prevenir el alcohol y la drogadicción en nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de grupos de trabajo de 4-5 alumnos.

  2. Entrega del caso problemático a cada grupo, el cual se enfocará en una situación específica relacionada con el consumo de alcohol y drogas en la comunidad. Los casos pueden ser ficticios o basados en situaciones reales.

  3. Los grupos deberán analizar el caso, identificar las causas y consecuencias del problema, y proponer posibles soluciones para prevenir el consumo de alcohol y drogas.

  4. Cada grupo deberá presentar su análisis y propuestas al resto de la clase, fomentando la participación y el debate.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas por los diferentes grupos.

  2. Destacar las principales ideas y acciones para prevenir el consumo de alcohol y drogas.

  3. Compromiso individual y colectivo para llevar a cabo las propuestas planteadas.

  4. Despedida y recor