Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Definiciones básicas del círculo desconocidas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué es una circunferencia y cuáles son sus características?


• Realización de una breve lluvia de ideas por parte de los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con la problemática planteada.


• Orientación sobre cómo se desarrollará la clase a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de materiales como lápices, compás, regla y hojas de papel.


• Proporcionar una definición básica de circunferencia y pedir a los alumnos que la copien en sus cuadernos.


• Realización de un ejercicio práctico: pedir a los alumnos que utilicen el compás para trazar varias circunferencias en sus hojas de papel.


• Observación y análisis de las circunferencias trazadas por los alumnos.


• Explicación de las rectas notables en la circunferencia: diámetro, radio y cuerda.


• Solicitar a los alumnos que tracen las rectas notables en las circunferencias que dibujaron.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una pequeña discusión grupal sobre las características de las circunferencias y las rectas notables.


• Reflexión sobre la problemática planteada al inicio de la clase y cómo se han abordad