Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo General: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna utilizadas en la familia y la escuela.

Objetivo específico: Practicar palabras de origen étnico que reflejen la diversidad lingüística y cultural en México.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia.

• Presentación del tema y motivación mediante la lectura de un cuento o historia que resalte la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la familia.


• Actividad de reflexión grupal sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos compartan expresiones en su lengua materna que se utilizan en sus familias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural en la familia.

Sesión 2 (45 minutos): Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela.

• Realización de una visita a diferentes aulas dentro de la escuela para identificar las expresiones en diferentes lenguas presentes en cada una.


• Elaboración de un mural con las diferentes expresiones lingüísticas encontradas en la escuela.


• Actividad de lectura de cuentos o textos cortos en diferentes lenguas presentes en la escuela.


• Reflexión en grupo