Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Resolución de problemas.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de la problemática (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Explicar que durante las próximas sesiones trabajarán en la resolución de problemas utilizando los conocimientos numéricos.


• Plantear la problemática de la sesión: "Tenemos una caja llena de juguetes, ¿cuántos juguetes creen que haya dentro?".


• Invitar a los alumnos a hacer estimaciones y justificar sus respuestas.

Sesión 2: Exploración y análisis del problema (15 minutos)

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada uno una caja llena de juguetes.


• Pedir a los alumnos que estimen cuántos juguetes hay en cada caja y anoten sus respuestas.


• Invitar a los grupos a contar los juguetes y comparar sus estimaciones con los resultados reales.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias entre las estimaciones y los resultados reales.

Sesión 3: Aplicación de estrategias de resolución de problemas (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones numéricas del entorno, como contar objetos en una imagen o calcular el costo de diferentes productos en un supermercado.


• Invitar a los alumnos a aplicar estrategias de resolució