Irresponsabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Irresponsabilidad

Objetivo: Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Motivación: Mostrar imágenes y noticias relacionadas con problemas de irresponsabilidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de irresponsabilidad y cómo afecta a la sociedad en general.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación del problema: Irresponsabilidad en el ámbito escolar.


• Análisis del problema: Trabajo en grupos pequeños para identificar las causas y consecuencias de la irresponsabilidad en el ámbito escolar.


• Investigación: Los grupos investigarán ejemplos de proyectos educativos que hayan abordado el tema de la responsabilidad en la escuela.


• Reflexión: Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre posibles soluciones.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Irresponsabilidad en el ámbito familiar.


• Análisis del problema: Trabajo en grupos pequeños para identificar las causas y consecuencias de la irresponsabilidad en el ámbito familiar.


• Investigación: Los grupos investigarán ejemplos de campañas o programas que hayan abordado el tema de la responsabilidad en el ámbito familiar.


• Reflexión: Puesta en común de los resultados de la investigac