Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Sandra Citlali Martínez Chimal
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo de la clase: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: El alumno no es capaz de resolver una raíz cuadrada y aplicarlo a situaciones de la vida real dentro de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Introducción a las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada.

  • Explicación de la notación científica.

  • Ejemplos prácticos de potencias y raíces cuadradas en situaciones de la vida real.


Sesión 2:



  • Realización de actividades de indagación sobre potencias con exponente entero.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con el tema.

  • Discusión en clase sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Continuación de las actividades de indagación, pero enfocadas en la raíz cuadrada.

  • Uso de ejemplos de situaciones de la vida real para resolver problemas de raíz cuadrada.

  • Reflexión sobre la importancia de la raíz cuadrada en la comunidad.


Sesión 4:



  • Aplicación de la notación científica en problemas de potencias y raíces cuadradas.

  • Resolución de ejercicios que involucren la notación científica.

  • Discusión en grupo sobre la relevancia de la notación científica en la vida diaria.


Sesión 5:



  • Repaso general de los conceptos aprendidos.

  • Resolución de problemas prácticos que involucren potencias y raíces cuadradas con notación científica.

  • Evaluación de lo aprendido a través