Materiales, procesos técnicos y comunidad

Rodrigo Luna
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de crear artesanías a partir de materiales reciclados.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué entienden por materiales reciclados y cómo creen que pueden ser utilizados en la creación de artesanías.

  • Motivar a los alumnos mostrando ejemplos de artesanías elaboradas con materiales reciclados de diferentes culturas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes materiales reciclados, como papel, cartón, plástico, vidrio, etc.

  • Explicar brevemente el origen y proceso de transformación de cada uno de los materiales, destacando sus características tecnológicas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales reciclados para que investiguen sobre su origen, transformación y características.

  • Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase, enfatizando las técnicas similares que comparten los materiales y cómo pueden ser utilizados para crear artesanías.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar materiales reciclados desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Cómo podemos contribuir a la