Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación en la que un niño o niña no puede comunicar sus necesidades y cómo esto afecta su bienestar.


• Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que necesiten comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes escenarios y roles para representar.


• Reflexión: En grupo, se discutirán las experiencias vividas durante el juego de roles y cómo la comunicación oral fue fundamental para satisfacer las necesidades de los personajes representados.

Sesión 2:

• Motivación: Mostrar a los alumnos fotografías de situaciones de la vida diaria donde se evidencia la importancia de la comunicación oral para satisfacer necesidades.


• Actividad principal: Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar diferentes imágenes con las necesidades y emociones que representan. Por ejemplo, una imagen de un niño llorando se asocia con la necesidad de consuelo.


• Reflexión: Comentar en grupo las asociaciones realizadas y cómo la comunicación oral es fundamental para expresar y satisfacer las necesidades y emociones representadas.

Sesión 3:

• Motivación: Presentar a los alumnos una canción relacionada con el tema de comunicación oral y necesidades.


• Actividad principal: Juego de m