Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:
Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema:
Favorecimiento de la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Duración:
1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad diagnóstica: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y cómo creen que se pueden promover en su vida diaria.

2. Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales: Presentar a los alumnos diversos casos en los que se hayan violado los derechos humanos y llevar a cabo una discusión sobre las posibles causas y consecuencias de estas violaciones.


• Investigación de instituciones y organizaciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar sobre su función, objetivos y acciones que llevan a cabo en la sociedad.


• Creación de propuestas: Cada grupo deberá crear una propuesta de mejora o creación de una norma o ley que promueva la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en distintos contextos, como la escuela, la comunidad o el país.

3. Cierre:

• Presentación de propuestas