Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo PDA: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una imagen o un video que represente la multiplicación y la división como operaciones inversas.


2. Indagación: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen sus conocimientos previos sobre la multiplicación y la división.


3. Presentación de información: Se les facilitará a los alumnos fichas con información sobre la relación entre la multiplicación y la división.


4. Actividad en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán ejercicios prácticos que involucren la multiplicación y la división. Se les brindará el material necesario para llevar a cabo los procedimientos mencionados en el PDA, como la suma de multiplicaciones parciales y las multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.


5. Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión en grupo para que los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan dudas.

Sesión 2:

1. Juego para reforzar las tablas de multiplicar: Se realizará el juego mencionado en el problema, donde se creará un conjunto de tarjetas con las tablas de multiplicar.


2. Explicación del juego: Se les explicará a los alumnos las reglas del juego y cómo utilizar las tarjetas para practicar y reforzar las tablas de multiplicar.