Evaluación de sistemas tecnológicos para solucionar la falta y escasez de agua en la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos para solucionar la falta y escasez de agua en la comunidad

Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta y escasez de agua en la comunidad afecta los niveles de aprovechamiento escolar toda vez que los estudiantes presentan enfermedades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones tecnológicas para abordar la falta y escasez de agua en la comunidad.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de evaluación de sistemas tecnológicos.


• Explicación de los criterios de evaluación (eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad) y su relación con el enfoque sustentable.


• Investigación en grupos sobre sistemas tecnológicos existentes que podrían solucionar la problemática planteada.


• Elaboración de un informe individual sobre las ventajas y desventajas de cada sistema tecnológico investigado.

Sesión 2:

• Exposición de los informes individuales por parte de los alumnos.


• Debate y análisis crítico sobre las ventajas y desventajas de cada sistema tecnológico.


• Reflexión sobre la viabilidad de implementar cada sistema tecnológico en la comunidad.


• Identificación de los criterios de evaluación más relevantes para evaluar los sistemas tecnológicos en el contexto de la problemática planteada.

Sesión 3:

• Realización de una