Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Tema: Higiene para una vida saludable

Grado: 3º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben cuáles son los hábitos de higiene y cómo afecta en su salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Higiene para una vida saludable (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Higiene para una vida saludable.


• Pregunta inicial: ¿Qué es la higiene y por qué es importante para nuestra salud?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información sobre la importancia de la higiene y sus diferentes aspectos (personal, alimentaria, ambiental, etc.).


• Actividad grupal: Creación de un mural sobre hábitos de higiene. Los alumnos investigarán y dibujarán diferentes hábitos de higiene en su vida diaria (lavarse las manos, cepillarse los dientes, bañarse, limpiar la casa, etc.).


• Reflexión en grupo: ¿Cómo creen que los hábitos de higiene afectan a nuestra salud? ¿Por qué es importante mantener una buena higiene?

Cierre (10 minutos):

• Juego de clasificación de figuras geométricas: Los alumnos recibirán retículas con diferentes figuras geométricas y deberán clasificarlas según sus características (número de lados, simetría, etc.).


• Discusión en grupo sobre los criterios utilizados para la clasificación de las figuras geométricas.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa durante la actividad g