La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
BEATRIZ ADRIANA VAZQUEZ- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Tema: La importancia de reconocer situaciones problemáticas en el entorno escolar y contribuir a un mayor bienestar personal y colectivo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Objetivo: Platicar con docentes y compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia y colaboración en el entorno escolar. (10 minutos)
- Inicio con una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.
- Presentación del tema y su relevancia.
- Reflexión en grupo sobre las situaciones problemáticas que pueden surgir en el entorno escolar y cómo afectan a cada individuo y al grupo.
- Discusión sobre la importancia de la colaboración y comunicación en el trabajo en equipo.
Sesión 2: Identificación de situaciones problemáticas en el entorno escolar y su impacto. (15 minutos)
- Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de situaciones problemáticas que hayan identificado en su entorno escolar.
- Puesta en común y discusión en grupo de las situaciones identificadas.
- Reflexión sobre el impacto de dichas situaciones en el bienestar personal y colectivo.
Sesión 3: Planificación de acciones para mejorar la convivencia y colaboración en el entorno escolar. (15 minutos)
- Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en equipos