Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los anuncios publicitarios en su vida diaria y cómo están presentes en su entorno escolar y comunitario.


• Actividad: Realizar una caminata por el entorno escolar para identificar diferentes tipos de anuncios publicitarios presentes en el lugar.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre los anuncios encontrados y sus características.

Sesión 2:

• Identificación de los tipos de anuncios: Presentar a los alumnos una clasificación de los diferentes tipos de anuncios publicitarios (carteles, letreros, anuncios en periódicos, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de diferentes tipos de anuncios publicitarios que encuentren en su comunidad.


• Reflexión: En grupo, analizar los ejemplos traídos por los alumnos y discutir sobre sus características y funciones.

Sesión 3:

• Producción de anuncios publicitarios: Explicar a los alumnos los elementos clave para la producción de anuncios publicitarios (texto, imagen, colores, etc.).


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un anuncio publicitario para un producto o servicio de su elección.


• Reflexión: En grupo, evaluar y analizar los anuncios producidos por los alumnos.

Sesión 4:

• Interpretación de anuncios publicitarios: Ens