Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del cuidado del agua en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "derecho a un ambiente sano".


• Lectura y análisis de un cuento relacionado con el tema.


• Realización de un debate grupal donde los alumnos expongan su opinión respecto al derecho a un ambiente sano y adecuado.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los derechos humanos y su relación con el ambiente.


• Realización de una lista de derechos relacionados con el tema.


• Análisis de imágenes y videos relacionados con el derecho a un ambiente sano.


• Elaboración de un cuadro donde se evidencien los derechos encontrados y su relación con el ambiente.

Sesión 3 (Acción en la comunidad):

• Presentación del problema del cuidado del agua en la comunidad.


• Elaboración de un plan de acción para concienciar sobre el cuidado del agua.


• Diseño de materiales informativos para la comunidad (afiches, trípticos, etc.).


• Organización de una campaña de sensibilización en la comunidad para promover el cuidado del agua.

Sesión 4 (Evaluación y reflexión):

• Evaluación de la campaña de sensibilización realizada en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado del agua y su relación con el derech