Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo específico (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Higiene personal

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y presentación


• Actividad de motivación: Presentación de un mito o leyenda relacionada con la importancia de la higiene personal y su impacto en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos deberán buscar y recopilar diferentes creaciones literarias tradicionales relacionadas con la higiene personal. Podrán entrevistar a personas mayores, consultar libros o páginas web especializadas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir las creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Actividad de motivación: Presentación de un cuento o fábula relacionada con la higiene personal.

Fase de desarrollo:

• Clasificación de las creaciones literarias tradicionales r