Comunicación oral y desarrollo de habilidades

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y desarrollo de habilidades

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Trabajar escritura e identificación del nombre, ejercicios de maduración, conteo y ejercicios de motricidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Presentación y aprendizaje del nombre

• Actividad de inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos, creando un ambiente acogedor y seguro.


• Actividad principal: Juego de presentación utilizando el nombre de cada alumno. Cada estudiante dirá su nombre en voz alta y después lo escribirá en un papel. Posteriormente, se crearán tarjetas con los nombres de los alumnos y se colocarán en una mesa. Los niños deberán encontrar la tarjeta que corresponde a su nombre y pegarla en su ropa.


• Actividad de cierre: Preguntar a cada alumno cómo se siente al haber encontrado su nombre y comentar sobre la importancia de saber reconocer y escribir nuestros nombres.

Sesión 2 (45 minutos): Expresión de necesidades y gustos

• Actividad de inicio: Repaso de los nombres de los alumnos utilizando las tarjetas.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos simularán distintas situaciones en las que deben comunicar sus necesidades y gustos a otras personas. Se proporcionarán tarjetas con distintas situaciones, como pedir comida en un restaurante o decir qué les gusta hacer en su tiempo libre. Los estudiantes debe