Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

LUCERO Bruno
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Falta comprender de lectura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción): Presentación del tema, objetivo y problema a los alumnos.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cuentos y poemas.

  • Mostrar ejemplos de cuentos y poemas de diferentes estilos y géneros.

  • Explicar la importancia de la comprensión de lectura para disfrutar de los cuentos y poemas.

  • Discutir sobre la falta de comprensión de lectura como problema y cómo podemos resolverlo.


Sesión 2 (Selección y análisis de cuentos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cuentos para que los analicen.

  • Cada grupo deberá realizar una lectura comprensiva del cuento asignado y discutir sobre los elementos principales del mismo.

  • Cada grupo seleccionará un cuento para incluirlo en la antología.

  • Los alumnos deberán escribir un comentario sobre la interpretación del cuento seleccionado.


Sesión 3 (Selección y análisis de poemas):



  • Repartir diferentes poemas a los grupos y pedirles que los analicen.

  • Cada grupo deberá realizar una lectura comprensiva del poema asignado y discutir sobre los elementos principales del mismo.

  • Cada grupo seleccionará un poema para incluirlo en la antología.

  • Los alumnos deberán escribir un comentario sobre la inter