Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
LUCERO Bruno
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Falta comprender de lectura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción): Presentación del tema, objetivo y problema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cuentos y poemas.
- Mostrar ejemplos de cuentos y poemas de diferentes estilos y géneros.
- Explicar la importancia de la comprensión de lectura para disfrutar de los cuentos y poemas.
- Discutir sobre la falta de comprensión de lectura como problema y cómo podemos resolverlo.
Sesión 2 (Selección y análisis de cuentos):
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cuentos para que los analicen.
- Cada grupo deberá realizar una lectura comprensiva del cuento asignado y discutir sobre los elementos principales del mismo.
- Cada grupo seleccionará un cuento para incluirlo en la antología.
- Los alumnos deberán escribir un comentario sobre la interpretación del cuento seleccionado.
Sesión 3 (Selección y análisis de poemas):
- Repartir diferentes poemas a los grupos y pedirles que los analicen.
- Cada grupo deberá realizar una lectura comprensiva del poema asignado y discutir sobre los elementos principales del mismo.
- Cada grupo seleccionará un poema para incluirlo en la antología.
- Los alumnos deberán escribir un comentario sobre la inter